Kunci Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Topik 7 Profil Pelajar Pancasila
Kunci Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran
Soal 1 dari 5
Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah...
Capaian Pembelajaran
Profil Pelajar Pancasila
Alur Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Soal 2 dari 5
Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah....
Terintegrasi dalam program dan kegiatanekstrakurikuler
Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari di kelas
Termuat dalam visi misi sekolah
Pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Soal 3 dari 5
- Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
- Mata pelajaran yang berkaitan
- Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid.
- Fase murid
- Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
- Kondisi lingkungan dan budaya lokal setempat
Dari ke-6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah...
1,2,3,4,5,6
1,2,3,4,6
1,3,4,6
1,2,3,6
Soal 4 dari 5
Dalam kegiatan ekstrakurikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya. Hal ini termasuk penguatan dari dimensi...
Kreatif
Mandiri
Bernalar kritis
Berkebinekaan global
Soal 5 dari 5
Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ...
Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikan konsep gotong royong dalam projeknya
Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara
Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek
Tidak ada jawaban yang benar
Semoga Bermanfaat
Baca Juga Topik 7 Profil Pelajar Pancasila
Modul 1 Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila
Modul 2 Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global
Modul 4 Dimensi Bergotong Royong
Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis
Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran
Posting Komentar
Posting Komentar