RPP Matematika (Bangun Datar) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013, RPP Matematika untuk kelas 4 yang telah kami sesuaikan dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016. Dan berikut ini kami sajikan salah satu contoh bentuk RPP Matematika Kelas 4 Kurikulum 2013 Semester 2, sedangkan untuk kelengkapan materinya terdapat di akhir posting ini.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATEMATIKA
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Pelajaran
Sub Pelajaran
Pertemuan
Alokasi waktu
|
:
:
:
:
:
:
|
SD Negeri Indonesia
4 /2
Bangun Datar
Mengenal Bangun Datar
1
90
menit
|
A. KOMPETENSI INTI
- Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
- Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
- Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
- Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Muatan: Matematika
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
3.9. Menjelaskan dan menentukan
keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan
pangkat dua dengan akar pangkat dua
|
3.9.1. Menjelaskan arti dari persegi,
persegi panjang, dan segitiga.
3.9.2. Memahami hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
|
4.9. Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan keliling dan luas
persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan
akar pangkat dua
|
4.9.1. Menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persegi, persegi panjang, dan segitiga menggunakan
pangkat dua dan akar pangkat dua.
4.9.2. Menyelesaikan
masalah berkaitan dengan persegi, persegi panjang, dan segitiga.
|
C. TUJUAN
- Melalu penjelasan guru siswa mampu memahami arti dari
bangun datar.
- Melalu penjelasan guru siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam bangun datar.
- Melalui
diskusi dan pengamatan siswa mampu mengidentifikasi berbagai bangun datar
persegi, persegi panjang, dan segitiga.
- Melalu penjelasan guru siswa mampu menyebutkan sifat-sifat dari
persegi, persegi panjang, dan segitiga.
- Melalu penjelasan guru siswa mampu memahami rumus-rumus dari persegi, persegi
panjang, dan segitiga.
D. MATERI
- Bangun
Datar
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan
Praktek
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
G. PENILAIAN
Penilaian
terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai
bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses
pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan
guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk presentasi;
H. SUMBER DAN MEDIA
- Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
- Kertas untuk mengambar bangun datar
- Papan tulis
- Spidol
- Proyektor
- Laptop
- Aplikasi media ajar kelas 4 SD/MI dari Sci Media.
Catatan Guru
1. Masalah : ……….
2. Ide Baru : ………..
3. Momen Spesial : ………….
RPP Matematika (Bangun Datar) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru
Untuk kelengkapan materi silahkan download di bawah ini.
- 1. RPP Bangun datar.doc
- 2. RPP Menghitung keliling Bangun Datar.doc
- 3. RPP Mengenal akar dan Pangkat dua.doc
- 4. RPP Menghitung Luas Bangun Datar.doc
- 5. RPP Luas Gabungan Bangun Datar.doc
- 6. RPP Ujian Bangun datar.doc
Demikian RPP Matematika (Bangun Datar) Kelas 4 Semester 2 Kurikulum 2013, Mohon maaf atas segala kekurangan semoga materi ini bermanfaat.
Posting Komentar
Posting Komentar