kisi-kisi UTS bahasa indonesia kelas 3 smester 1
KISI – KISI SOAL ULANGAN TENGAH
SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
_______________________________________________
JENIS SEKOLAH
: SEKOLAH DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA
INDONESIA
KELAS
: III ( TIGA )
JUMLAH
SOAL
: 35
|
NO
|
SK
|
KD
|
INDIKATOR SOAL
|
URAIAN SOAL
|
PILGAN
|
ISIAN
|
URAIAN
|
KET
|
|
1
|
1
|
1.1
|
1.Menjelaskan
petunjuk melakukan sesuatu yang dilesankan.
2.Menanggapi
penjelasan secarasungguh-sungguh.
|
-Siswa
dapat menjelaskan bahan bakar sepur jaladara dari penjelasan guru.
*-Siswa
dapat menjelaskan harga tiket sepur jaladara untuk anak-anak.
*Siswa
dapat menjelaskan manfaat sepur jaladara.
-Siswa
dapat memberikan tanggapan waktu yang ditempuh sepur jaladara dari penjelasan
guru.
*-Siswa
dapat menjelaskan harga tiket sepur jaladara untuk orang dewasa.
- Siswa
dapat menjelaskan jarak yang ditempuh sepur jaladara untuk berkeliling kota
Solo.
|
1
2
|
1
2
|
1
2
|
|
|
2
|
1
|
1.2
|
1.
Menjelaskan rangkaian sebab akibatyang dialami tokoh-tokoh dalam cerita.
|
-siswa
dapat menjelaskan akibat dari rajin belajar.
*-Siswa
dapatmenjelaskan akibat dari terpeleset batu dengan benar.
*Siswadapatmenjelaskan
akibat dari kegiatan di mal.
*
Siswa dapat menjelaskan akibat dari berbohong.
|
3
4
|
3
|
3
|
|
|
3
4
5
|
2
2
2
|
2.1
2.2
2.3
|
1.Menceritakan
pengalaman tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari menggunakan
pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut.
2.Menanggapi
cerita pengalaman teman dengan bertanya atau mengemukakan pendapat
1. Mencatat cara membuat sesuatu
dengan kalimat yang runtut
2. Menjelaskan cara membuat sesuatu
dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.
3.
Mencatat urutan melakukan sesuatu kegiatan dengan kalimat yang
runtut.
4.
Menjelaskan urutan melakukan suatu kegiatan dengan kalimat yang runtut dan
mudah dipahami.
1.
Menjelaskan permasalahan yang terjadi disekitar.
2.
Menanggapi secara sederhana permasalahan yang terjadi disekitar
|
-Siswa dapat menceritakan pengalamannya sewaktu
pulang dari sekolah dengan runtut.
*-Siswa
dapat menceritakan pengalaman dirumah dengan kalimat yang runtut.
-Siswa
dapat menceritakan pengalamannyaketika melihat kecelakaan di depan
rumahnya dengan kalimat yang.runtut.
-Siswa
dapat menanggapi cerita yang dialami oleh temannya dengan runtut.
*-Siswa
dapat menanggapi pengalaman teman dengan bertanya.
-Siswa
dapat menanggapi pertanyaan yang dikemukakan temannya dengan runtut.
-Siswa
dapat mencatat penulisan nama orang dengan tepat.
*-Siswa
dapat membuat kalimat dari kata-kata yang diacak.
-Siswa
dapat membuat kalimat tanya dengan tepat.
-Siswa
dapat menjelaskan urutan membuat sesuatu .dengan kalimat yang runtut
-Siswa
dapat menjelaskan cara membuat kalimat tanya dengan kata
tanya runtut dan tepat.
*-Siswa
dapat menjelaskan cara membuat layang-layang dengan kalimat yang runtut.
-Siswa
dapat menjelaskan cara membuat paragraph dalam kalimat dengan tepat.
-Siswa
dapat mengurutkan kalimat dengan kata-kata acak dengan runtut.
-Siswa
dapat menyusun kalimatyang tersedia dengan urut .
*-Siswa
dapat membuat jadwal kegiatan piket kelas dengan runtut.
-Siswa
dapat membuat kalimat dengan tanda baca yang tepat
-Siswa
dapat mengurutkan Langkah-langkah membuat makanan dengan
urut.
*-Siswa
dapat mencatat urutan menggunakan telepon dengan benar.
*-Siswa
dapat menjelaskan tempat membuat kursi dengan kalimat yang
runtut
- Siswa
dapat menjelaskan kejadian permasalahan di dalam kelas dengan runtut.
-Siswa
dapat menjelaskan kejadian yang terjadi dilingkungan sekolah.
-Siswa
dapat menanggapi permasalahan yang terjadi dengan kalimat yang
runtut.
*-Siswa
dapat melengkapi kutipan puisi dengan kata yang tepat.
- Siswa
dapat menanggapi permasalahan yang terjadi didalam kelas dengan kalimat yang
runtut
|
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
4
5
6
7
8
9
10
|
4
5
|
