kisi-kisi UTS bahasa indonesia kelas 3 smester 1

KISI – KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER  I
TAHUN  PELAJARAN 2015 / 2016
_______________________________________________

JENIS SEKOLAH                                 :  SEKOLAH DASAR
MATA PELAJARAN         : BAHASA INDONESIA
KELAS                                    :  III ( TIGA )
JUMLAH SOAL                   :  35



NO
SK
KD
INDIKATOR SOAL
URAIAN SOAL
PILGAN
ISIAN
URAIAN
KET
1
1
1.1




1.Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu yang dilesankan.







2.Menanggapi penjelasan secarasungguh-sungguh.
-Siswa dapat menjelaskan bahan bakar sepur jaladara dari penjelasan guru.
*-Siswa dapat menjelaskan  harga tiket sepur jaladara untuk anak-anak.
*Siswa dapat menjelaskan manfaat sepur jaladara.
-Siswa dapat memberikan tanggapan waktu yang ditempuh sepur jaladara dari penjelasan guru.
*-Siswa dapat menjelaskan harga tiket sepur jaladara untuk orang dewasa.



- Siswa dapat menjelaskan jarak yang ditempuh sepur jaladara untuk berkeliling kota Solo.
1







2

















1










2











1









2



2

1

1.2

1. Menjelaskan rangkaian sebab akibatyang dialami tokoh-tokoh dalam cerita.

-siswa dapat menjelaskan akibat dari rajin belajar.

*-Siswa dapatmenjelaskan akibat dari terpeleset  batu dengan benar.


*Siswadapatmenjelaskan akibat dari kegiatan di mal.

* Siswa  dapat menjelaskan akibat dari berbohong.

3








4















3






3


3

























4




















































5

2

























2




















































2

2.1

























2.2




















































2.3

1.Menceritakan pengalaman tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut.





2.Menanggapi cerita pengalaman teman dengan bertanya atau mengemukakan  pendapat










1.       Mencatat cara membuat sesuatu dengan kalimat yang runtut




2.       Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.




3. Mencatat urutan melakukan sesuatu kegiatan   dengan kalimat yang runtut.











4. Menjelaskan urutan melakukan suatu kegiatan dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami.
















1. Menjelaskan permasalahan yang terjadi disekitar.











2. Menanggapi secara sederhana permasalahan yang terjadi disekitar

-Siswa dapat menceritakan pengalamannya sewaktu pulang dari sekolah dengan runtut.
*-Siswa dapat menceritakan pengalaman dirumah dengan kalimat yang runtut.
-Siswa dapat menceritakan pengalamannyaketika melihat kecelakaan  di depan rumahnya dengan kalimat yang.runtut.
-Siswa dapat menanggapi cerita  yang dialami oleh temannya dengan runtut.
*-Siswa dapat menanggapi pengalaman teman dengan bertanya.
-Siswa dapat menanggapi pertanyaan yang dikemukakan temannya dengan runtut.

-Siswa dapat mencatat penulisan nama orang dengan tepat.

*-Siswa dapat membuat kalimat dari kata-kata yang diacak.
-Siswa dapat membuat kalimat tanya dengan tepat.

-Siswa dapat menjelaskan urutan membuat sesuatu .dengan kalimat yang runtut

-Siswa dapat   menjelaskan cara membuat kalimat tanya dengan kata tanya  runtut dan tepat.

*-Siswa dapat menjelaskan cara membuat layang-layang dengan kalimat yang runtut.

-Siswa dapat menjelaskan  cara membuat paragraph dalam kalimat dengan tepat.
-Siswa dapat mengurutkan kalimat dengan kata-kata acak dengan runtut.
-Siswa dapat menyusun kalimatyang tersedia dengan urut .
*-Siswa dapat membuat jadwal kegiatan piket kelas dengan runtut.
-Siswa dapat membuat kalimat dengan tanda baca yang tepat
-Siswa dapat mengurutkan Langkah-langkah membuat makanan    dengan urut.
*-Siswa dapat mencatat urutan menggunakan telepon dengan benar.
*-Siswa dapat menjelaskan  tempat  membuat kursi  dengan kalimat yang runtut
- Siswa dapat menjelaskan kejadian permasalahan di dalam kelas dengan runtut.
-Siswa  dapat menjelaskan kejadian yang terjadi dilingkungan sekolah.

-Siswa dapat menanggapi permasalahan yang terjadi  dengan  kalimat yang runtut.
*-Siswa dapat melengkapi kutipan puisi dengan kata yang tepat.
- Siswa dapat menanggapi permasalahan yang terjadi didalam kelas dengan kalimat yang runtut

5







6





7






8




9







10



11









12




13



14



15





16






17












18




19



20













4












5












6











7




















8





9








10




























































































4
















5



Berlangganan update artikel terbaru via email:

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel