Kisi-kisi UKK Kelas 1 Tema 1 K13, sebelum melaksanakan UKK, atau Ujian Kenaikan Kelas sebelumnya diadakan dulu UTS (ulangan tengah semester) yang tujuannya untuk mencoba atau mengetaes apakah siswa sudah siap melaksanakan UKK dengan baik, sehingga guru juga dapat mengetahui hasil dari penyampaian materi yang telah dilaksanakan selama setengah semester.untuk memudahkan dalam pembuatan soal sebelumnya harus membuat kisi-kisi yang didalamnya mencapuk indikator dari dari kompetensi dasar yang harus dicapai dalam suatu pelajaran tersebut.

Kisi-kisi UKK Kelas 2 KTSP

Berikut ini tautan untuk mengunduh kisi-kisi UKK tersebut. Kelas Kurikulum 2013

KISI-KISI PENULISAN SOAL

 ULANGAN KENAIKAN KELAS

 TAHUN PELAJARAN 2014-2015

SATUAN PENDIDIKAN             : SEKOLAH DASAR

TEMA                                 : 1. DIRIKU

KURIKULUM                               : 2013

KELAS                                           : I  (SATU)

WAKTU                                         :         MENIT

JUMLAH SOAL                            : 40

BENTUK SOAL                            : I: PILIHAN GANDA          : 25 NOMOR

                                                         II: ISIAN       : 10 NOMOR

                                                        III: URAIAN             : 5 NOMOR

No	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Soal	Bentuk soal
					PG	Isian	Uraian
2 3 4	Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. Memahami pemahaman faktual dengan cara mengamati (mendengar,melihat,mem baca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya dan makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-banda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estesis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.	PPKn 1.1  Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragamasebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 2.1.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, danpercaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan  moral Pancasila,  3.2.  Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 4.1.Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap slah satu simbol sila pancasila 4.2.    Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah Bahasa Indonesia 1.1        Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belaja di tengah keberagaman bahasa daerah 1.2        Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yangberagam serta benda-benda di alam sekitar 2.1   Memiliki kepedulian dan rasaingin tahu terhadap keberadaanwujud dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesiadan/atau bahasa daerah 2.2.  Memiliki rasa percaya diriterhadap keberadaan tubuhmelalui pemanfaatan bahasaIndonesia dan/atau bahasadaerah 3.1         Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia  lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.4.   Mengenal teks cerita diri atau personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata  bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1.Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 4.2 Mempraktikkan teks arahan/ petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.4 Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Matematika 2.2.   Menunjukkan perilaku teliti dan peduli dengan menata benda-benda di sekitar ruang kelas berdasarkan dimensi (bangun datar, bangun ruang), beratnya, atau urutan kelompok terkecil sampai terbesar 3.1.       Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana 3.2.       Mengenal bilangan asli sampai  99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 3.4  Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20. 3.5.   Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain. 4.1.       Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau   pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban. 4.7.   Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada SBdP 1.1  Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 4.1.   Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar	-          Teman baru -          Bermain bersama teman baru -          Bermain bersama teman baru -          Tata tertib saat berkenalan dengan teman baru -          Bermain bersama teman -          Tata tertib setelah bermain -          Menghitung banyak teman -          Mengenal huruf -          Bernyanyi sambil bermain -          Menunjukkan kegiatan setelah membaca cerita -          Mendengarkan cerita -          Mengamati gambar -          Membuat kalimat -          Mengenal anggota tubuh -          Mengenal fungsi anggota tubuh -          Menulis anggota tubuh -          Mengamati kegiatan anggota keluarga -          Menjaga kebersihan tubuh dan kegunaannya -          Praktek mengosok gigi -          Benda-benda untuk merawat tubuh -          Bermain peran -          Menghitung benda -          Menghitung benda -          Mengenal lambang bilangan -          Melengkapi bilangan -          Mengenal bilangan asli -          Membilang loncat -          Mengenal bangun datar -          Mengenal penjumlahan -          Membuat bangun datar -          Mengenal keindahan -          Praktek mewarnai gambar	Siswa dapat : 1.      Siswa menyebutkan nama teman-temannya 2.      Siswa dapat menyebutkan jenis kelamin setelah melihat gambar. 3.      Menyebutkan jumlah anak yang berjenis kelamin laki-laki 4.      Menunjukkan bentuk pakaian yang dipakai anak perempuan . 5.      Menunjukkan potongan rambut. 6.      Mengungkapkan perasaan senang 7.      Menunjukkan sikap tertib 8.      Menunjukkan orang sedang berlari 9.      Menjaga kebersihan badan setelah bermain 10.  Menyebutkan banyak temannya 11.  Menyebutkan tokoh dalam cerita 12.  Menebalkan huruf atau kata 13.  Melengkapi kata atau kalimat 14.  Melengkapi kalimat dari syair lagu “Dua mata saya” 15.  Menunjukkan tokoh dalam cerita 16.  Melengkapi kata dari suatu kalimat 17.  Menunjukkan kegiatan apa setelah melihat gambar 18.  Menuliskan kembali suatu kalimat “Kita tidur supaya sehat” 19.  Menunjukkan panca indera pendengaran 20.  Menunjukkan panca indera penglihata 21.  Menunjukkan panca indera mulut 22.  Menunjukkan panca indera hidung 23.  Menuliskan nama anggota tubuh 24.  Menunjukkan gambar kegiatan ayah membaca koran 25.  Menunjukkan benda dan fungsinya 26.  Setelah melihat contoh siswa dapat menggosok gigi dengan benar 27.  Cara-cara merawat tubuh 28.  Menunjukkan adik sedang bermain gitar 29.  Menghitung banyaknya buah semangka 30.  Menghitung jumlah buah wortel dan apel 31.  Mengurutkan benda dari yang terkecil 32.  Membilang bilangan angka dengan tulisan 33.  Mengisi bilangan yang tepat 34.  Menghitung banyaknya benda 35.  Membilang loncat dengan bilangan 36.  Menyebutkan benda yang berbentuk persegi 37.  Menyebutkan hasil penjumlahan dengan bilangan 38.  Menggambar bangun datar sederhana 39.  Mengenal bermacam-macam  kesukaan 40.  Mewarnai gambar sesuai dengan warna kesukaannya	1.         2.         3.         45.  6 7.         14 13 8 9        10 15 11 12 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25	26 27 28 29 30 31 32 33 34 35	36 37 39 40 38