RPP atau yang kita kenal dengan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran adalah sebuah perangkat pembelajaran yang mendukung
seorang guru dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran
tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk
mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi
Dasar. Panduan Teknis Penyusunan
RPP di Sekolah Dasar, RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk
satu pertemua atau lebih. RPP dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok
atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk mengarahkan kegiatan
pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). Sebuah RPP dibatasi oleh ruang lingkupnya yaitu “RPP paling luas
hanya satu KD yang terdiri atas 1 indikator atau beberapa buah indikator untuk
satu kali pertemuan”.
Setiap pendidik pada suatu pendidikan berkewajiban menyusun RPP
secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi siswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik
serta psikologis siswa. RPP disusun berdasarkan KD atau subtema dan dilaksanakan
dalam satu kali pertemuan atau lebih. Landasan RPP adalah berdasarkan
Undang-Undang No.19 Tahun 2005 Pasal 20 yaitu “Perencanaan
proses pembelajaran meliputi silabus dan RPP yang memuat sekurang-kurangnya Tujuan Pembelajaran, Materi
Pembelajaran, Metode Pengajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian Hasil Belajar. Dari landasan ini kita ketahui bahwa apabila RPP yang anda buat dan
kembangkan telah memuat 5 standar minimal RPP tersebut maka apa yang anda buat
telah memenuhi standart minimal RPP.
Kemudian
untuk Pengembangan
RPP dapat dilakukan oleh guru secara individu maupun berkelompok dalam KKG
(Kelompok Kerja Guru) di gugus sekolah, di
bawah koordinasi dan supervisi oleh pengawas atau dinas
pendidikan.
pengembangan
RPP dapat dilakukan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran dengan
maksud agar RPP telah tersedia terlebih dahulu dalam setiap awal pelaksanaan
pembelajaran.berikut ini perangkat pembelajaran untuk kelas 1 sekolah dasar atau Madrasah Ibtidaiyah, terdiri dari RPP (Rencana Program Pembelajaran), SK(Standar Kompetensi) KD (kompetensi Dasar) dan Silabus.
